继高考成绩揭晓、相关话题举国热议之后，进入七月，各地的中考招生工作，也开展得如火如荼。

“普高率不足50%，技校报名挤到爆！”

近日，有苏州的家长爆料，某技校报名现场非常火爆，跟摇号买房一样，有的家长排队排了一天一夜。

其实，不只是苏州这样，全国很多地方，中考上普高率都只有50%左右。有些地区甚至不足20%。

成绩不太好的孩子，高中进不去，就只能读职业学校。办学质量好的职业学校，招生分数线也水涨船高。去层次更低一些的民办职业学校，成了一部分学生无奈的选择。

可是，有些民办职业学校的办学水平实在不敢恭维。一位家长说，侄女在一所职业学校读书，文化课不怎么上，经常被安排到水饺厂剥大葱。

家长们猛然发现，不知从什么时候起，孩子们的人生分界线，似乎已经提前了。

以前是拼高考，考上985或者211，读个好专业，前途无限。现在呢，你得保证能上高中，才有机会跟人家竞争。

变化是从什么时候开始的呢？为什么会发生这种变化呢？

从国家层面看，要发展先进制造业，除了科技创新，还需要培养一批大国工匠，中国制造才有核心竞争力。

从社会层面看，管理人才已经饱和，蓝领工人数量不足，人才的需求与供给不匹配，需要作出调整。

从个人层面看，每个人的兴趣爱好、智力优势都不一样，人生的发展方向也应该是多元的，没必要都往高考一条道上挤。

这几年，国家大力发展职业教育，职业教育的前景很广阔。孩子读职校，将来不一定没出息。只不过，大家仍然戴着有色眼镜看待职业学校，认为读职业学校没前途。

其实，职业学校分很多种类型。有三年制、五年制、3+2、3+4、对口单招等。职业学校的学生也有机会参加高考，甚至更有优势，因为选择的机会更多。

当然，现阶段，职业学校的办学水平参差不齐，是客观现实。受传统观念的影响，家长们普遍认为，只有通过高考上名牌大学才是正道，导致我国的职业教育发展艰难。

虽然现在的政策扶持力度非常大，但是，要全面办好职业教育，还需要一个过程，不可能一蹴而就。

这种情况下，让孩子读职业学校，就有一定的风险。如果学校办学水平差，生源质量不好，孩子不但学不到技术，还有可能染上坏毛病。家长们的担忧，也是有道理的。

而且，又哪位家长愿意接受，自己的孩子在十四五岁的年纪，就失去了想象的空间，明确了人生发展的上限（虽然事实未必如此）？

刚刚初中毕业的孩子，世界观、人生观、价值观还很模糊，还有很大的可塑性。很多孩子，在初中表现平庸，到了高中阶段才开始觉醒。觉醒以后，有了明确的奋斗目标，学习非常努力，成绩也突飞猛进。这种情况并非个例。

“如果孩子早点懂事就好了！”一位家长叹息着说。

要让孩子早点懂事，不能消极等待，应该主动去唤醒。

苏格拉底的父亲是一位石匠。有一次，父亲正在雕刻一只石狮子，苏格拉底在一旁观看。他好奇地问父亲：“如何才能成为一个优秀的雕刻师？”

父亲回答：“我不是在雕刻狮子，我是在唤醒它。”

我们养育孩子，也要用心去唤醒，不要试图将孩子雕刻成自己希望看到的样子。这样的家长不是优秀的家长，也一定会遭遇失败。

其实，每一个孩子都有可能被唤醒，只要能激发他们的内驱力。

内驱力，就是主动学习的能力。激发内驱力的方法有很多，我认为，建立自信、树立目标、明确方法最重要。

从事教学工作二十多年我发现，大多数成绩不好的孩子，都缺乏自信心。不自信，就会放弃努力。不努力，成绩就会越来越差。如此形成恶性循环。